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教育传媒到校
2021年6月

教育传媒到校直击荃湾公立何传耀纪念小学 - 2021年6月

多元学习策略体贴学习需要　拓阔视野与世界接轨

荃湾公立何传耀纪念小学迄今超过九十年，历史悠久，但学校一直与时并进，致力培育学生成为世界公民。为此，在学生的六年学习生涯里，学校注重拓阔学生视野。朱慧敏校长认为学习不应被课室所局限，而是要让学生走出社区，步向世界。

卓越孩子计划　延展课堂知识

学校深信学习必须以经验为起点，让学生透过参与，将经验转化为知识。因此学校锐意优化时间表，全面推行I-SMART Kids计划。计划参考了美国哈佛大学心理学家迦德纳（Howard Gardner）的多元智能理论，将正规课堂整合在上午进行，下午会有1小时课时，重点发展多元智能主题学习活动。朱校长强调：「常规的教学少不免有需要完成指定课程的内容。透过调动课时，学校可以发展有系统的校本课程，将学生所学的课堂知识深化，尽展多元潜能。」

中大专业支援　塑造理财素养

学校同样重视建立学生正确的价值观，本学年参加了由香港中文大学支援的「才德兼备理财教育计划」。朱校长指出：「以往的正规课程很少提及理财相关的课题，大多流于片面，只叫学生要储蓄。」按照计划，学科会将理财主题融入合适的单元。在初小阶段，学生会从认识货币的简单课题入门，及至高小阶段便会开始实践所学，让学生亲自营运摊位，认识更全面的商业交易过程。同时，学校有系统地发展理财教育课，并把「精明、自制、诚信、勤奋及责任」等品德融入各级的非学科课程，教导学生正确消费的态度，并把理财的应用拓阔至关爱他人、社区的层面，培养学生成为才德兼备的良好公民。

朱校长强调课程其中一个目标是帮助学生思考如何养成精明消费的习惯。课程实施后，学生的理财概念的确有所提升。例如在一些模拟交易课堂时，学生会思考购物的实际需要，选择购买所需份量，并将余下的金钱储起，以备不时之需；但也有学生会选择「买三送一」，和邻居朋友共享。

建立人才库　培训多元智能人才

学生的天赋、兴趣等各有差异。学校特别设有「资优翱翔班」，照顾学生的学习多样性，将资优教育和STEAM教育融合，做到「资优教育普及化，普及教育资优化」。学校将资优教育分成三层架构支援，先引发学生的兴趣，再配合他们不同的学习需要，因材施教。

以「冲上云霄飞行课程」为例，学校发现大部份学生对于飞行、飞机都有憧憬，因此开设了相关的培训班。在第一层次支援上，老师将飞行力学课程融入科技创意科和I-Smart课程，并教授电子编程知识，建立学生对基本理论的认知。在根基打好后，学校便进一步深化课程，为有兴趣的学生订立不同小组课题，如邀请专业飞机师和透过虚拟实境，让学生进行模拟飞行驾驶训练；同时设有科创小组，让他们尝试涉猎机械工程相关的范畴。在第三层次，学生有机会参与「海外模拟驾驶飞行体验学习之旅」及「国际纸飞机比赛」。「以往我们曾安排学生到泰国的泰国航空公司见识和体验动态飞行模拟驾驶舱，学生在进行飞机升降的模拟驾驶时皆十分兴奋。」朱校长笑言。

为了充分发挥学生的不同禀赋，学校在学生小一入学时便透过向家长了解和老师观察，为他们建立人才库。当有适合的活动、比赛时，便可提名及资助学生参与，为他们提供机会，发挥潜能。朱校长说：「我们珍视每个学生的独特才能，希望所有资源都用得其所，效果也的确令人鼓舞。例如在首届『全港小学生运算思维比赛』中获得冠军、以香港代表队的身份到新加坡参加『国际纸飞机飞行比赛』等，学生从中获得成功感，更有利他们将来的发展。」

延长导修课时　设计分层工作纸

除了以主题活动深化学生的知识外，在日常的学科学习，学校设有40分钟导修课和特别设计的分层工作纸。在导修课上，于功课上遇到难题的学生，可即时向老师提问，或接受拔尖补底的辅导支援。工作纸的难度分为三个层次，老师根据学生的程度向学生派发合适的工作纸，并为学生循序渐进地提升难度，保持对学习的兴趣，同时了解自身的强弱项，及时弥补不足，以免做成学习的障碍。

配对适合读物　带动阅读风气

学校相信阅读是引领学生步向世界的重要一环，如果学生只局限于学校课本的狭小阅读范围，就较难扩阔视野。为了不让疫情成为学生停止阅读的障碍，学校成功申请优质教育基金推行「e 世代图书馆」计划，以智能科技连接学生在公共图书馆的借阅记录，保持他们阅读的习惯。英文阅读方面，学校设计了Book Bag活动，由外籍英语老师在学期初评估学生的阅读能力，根据学生的程度每星期配对一次相应图书，在学期完结前会再为他们重新评估。「透过配对工作，学生的阅读兴趣不会受到打击。而且透过每次的评估，他们亦可从中感受进步的喜悦。」

校本自理课程　培养独立自主

过份的溺爱会使孩子未能发展该年龄层该有的自我照顾能力，学校特意设计自理课，由小一至小六级全面推行。面对疫情，不少幼稚园未能提供完整实体课程，使孩子的自理能力或多或少受到影响。校本自理课程循序渐进，设计各式主题，如让小一学生学习扣钮、折衣服等，加强他们的手眼协调能力，以及对于精细动作的肌肉控制；高小课程会让学生尝试煮食、熨衣服等，借此培养学生承担个人责任的意识。

姊妹学校交流—跨学科专题研习　「遨游万里、梦想成真」

学校着重生涯规划，为了让同学认识与航空相关职业的性质与要求，特别与姊妹学校北京十一学校丰台小学合作，于6月18日举行跨学科专题研习活动，让学生「遨游万里、梦想成真」。

教学团队事前已设置航空公司招聘会场景，由两地校长分别致辞开幕，然后逐一介绍工程师、机舱服务员、地勤、机师、导游等职业要求及性质，并请来专业飞机师和机舱服务员进入课室，与同学直接交流。此外，按照学生于职业导向测试的结果分组，进行角色扮演，从中更能提升他们英语及普通话说话能力，加强沟通及社交技巧。学校亦特别请来专业导游，示范介绍两地景点，加深学生对国家文化历史的认识。